Os estudos internacionais sobre a literacia e aprendizagem de Matemática voltam a colocar Portugal entre os piores da OCDE. 45% das crianças portuguesas não sabem utilizar os conhecimentos matemáticos. Portugal é dos países que apresenta piores resultados no que diz respeito à eficiência do sistema educativo. De entre os 24 países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) analisados no relatório da UNICEF, a Coreia, o Japão e a Finlândia são os melhor posicionados, enquanto que com os piores resultados estão a Espanha, a Itália, a Grécia e Portugal. O relatório, intitulado "Diferenças educativas nos países ricos", estabelece uma tabela de eficiência entre os sistemas de educação dos vários países, tendo por base capacidades como a leitura ou a aprendizagem das matemáticas. Em Portugal, 20% das crianças com menos de 15 anos são incapazes de efectuar uma leitura corrente. Este cenário repete-se na Grécia, na Alemanha e na Suíça. Os países com melhores resultados a este nível são a Coreia (7%), a Finlândia (15%), a Áustria e a França (16%). Quanto à utilização dos conhecimentos matemáticos, 45% das crianças portuguesas, gregas, espanholas e italianas são incapazes de os utilizar, contra 10% na Coreia e no Japão. Os estudantes portugueses são os que pior aplicam os conhecimentos adquiridos na escola, situando-se atrás dos gregos, italianos e espanhóis. No topo da lista de 24 países industrializados estão os alunos coreanos, seguidos dos japoneses, revela o relatório da agência para a infância das Nações Unidas. Por outro lado, Portugal surge como um dos países com melhores índices no que diz respeito à igualdade na aprendizagem, já que, em conjunto com a Finlândia, Espanha e Canadá, consegue fazer com que os resultados dos melhores alunos não sejam muito díspares dos piores. Já países como a Bélgica, Nova Zelândia, Alemanha e Estados Unidos apresentam resultados menos positivos neste campo. (in Educare)

Para ler o artigo completo assine a revista Mundo Português; para tal visite a página das Assinaturas

© Copyright 2002 by Mundo Português
Topo da página